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触屏设备与幼儿教育:无需恐慌但应谨慎 _软件学园

發表於 2017-11-10 16:19:54 | [複製鏈接] | 打印 |上一主題| 下一主題

触屏设备与幼儿教育:无需恐慌但应谨慎 _软件学园


  作者:积木
再谈触屏设备与幼儿教育
  触屏设备日益普及,这会对幼儿的成长产生怎样的影响?对于家长来说,它们可以是教育工具,用于增强孩子的智力,也可以是娱乐工具,免得孩子哭闹烦心。但无论用于何种目的,家长们对于触屏设备的担心始终存在。它们是否会影响孩子们的身心健康?BBC 网站采访了教育界相关人士,试图找到一个答案。

  根据威斯康星大学的一份研究,二至三岁的孩子更可能对触屏设备做出反应,因为屏幕的互动带来了更强的真实感,让他们有熟悉感。 参与此项研究的助理教授 Heather Kirkorian 说,对于幼儿来说,触屏设备在教育方面是有潜能的。通过单词学习测试,她发现:“与屏幕互动的孩子进步更快,错误更少,学习也更快。”

  看来,家长们不必视触屏设备为洪水猛兽了。实际上,许多小学已经将 iPad 带进课堂,以增强孩子们的学习兴趣。

  “有些人觉得我们不应该让孩子接触手机、平板等等,我不属于这些人”,Early Education 的总裁 Helen Moylett 说。Early Education 是一家改善幼儿教育实践和质量的慈善机构。

  她主要担心的是,家长们并不总是好榜样。“我看到家长们走路的时候发短信。他们经常如此深入设备之中,以至于它成为与孩子们交流的屏障”。

  斯特林大学的一项研究发现,家长的态度是影响孩子与科技关系的重要因素,“科技并不会主导或驱动孩子们的经验,相反,他们的欲望和家庭文化会决定他们参与科技的方式”。该学校的研究员 Christine Stephen 说,许多家长会限制孩子接触屏幕的时间,组织许多户内和户外的活动 ,以免孩子上瘾或对外界有冷漠心理。

  当然,并非所有人都对现状持乐观态度。心理学家 Aric Sigman 认为,孩子们接触屏幕越来越多,这会导致上瘾和心理压抑。他说,今天的孩子成长到 7 岁的时候,花在屏幕上的时间是一整年。

  或许,最好的做法就是给孩子们合适的软件,以帮助学习。谢菲尔德大学的教授 Jackie Marsh 说,此领域还需要更多的研究,“这不是仅仅给他们 iPad,而是找到高质量应用”。她认为,好的应用可以帮助有学习困难的学生,九州娱乐

  她建议,6 岁以下的孩子每天接触屏幕的时间不要超过 2 个小时。

  Jackie Marsh 还说,尽管有人认为触屏设备会影响健康,但是这并没有证据。

  研究证明,孩子们会对单一形式的媒体感到厌烦,他们会玩玩具或者做户外运动。对此,Helen Moylett 说,我们对触屏设备的恐慌是不必要的,“婴儿是非常好奇和聪明的。他们将会接触到各种各样的东西”。
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